Este Mooc, no solo me ha ayudado en mi labor docente sino que, debido a que otros compañeros del colegio también lo están haciendo, hemos logrado instalar en el centro una cierta inquietud por mejorar en esto del aprendizaje cooperativo... Por ejemplo, en la sala de profesores hemos colgado una tabla en la que cada profesor escribe las técnicas del inventario que va "probando" en sus clases, su intención o proceso que buscaba trabajar y la evaluación de la misma...
Al trabajo...
Voy a centrarme en la entrada http://cooperativomooc.blogspot.com.es/2016/11/tarea-4-disena-tareas-cooperativas.html?spref=fb para realizar la tarea de la evaluación.
Voy a dividir la evaluación en tres, PRE-FORMATIVA (la que evalúa las tareas previas o el trabajo en casa, ver los vídeos), FORMATIVA y SUMATIVA
PRE-FORMATIVA
AUTOEVALUACIÓN: para la autoevaluación utilizaré dos herramientas.
Por un lado una pequeña lista de control personal en la que el alumno deberá anotar su trabajo de preparación antes de las sesiones en clase.
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Nº VÍDEO
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VISTO
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APUNTES
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CORREGIDO
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CONSULTADOS
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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APUNTES: marcar si he cogido apuntes del vídeo
CORREGIDO: marcar si al contrastar con otros compañeros o durante el trabajo en el aula has corregido los apuntes del vídeo
CONSULTADOS: marcar si has consultado los apuntes para hacer algún ejercicio
Por otro lado, en el SITE del curso colgaré un "clon" del examen del tema anterior para que en las sesiones de la 1 a la 4, con la técnica de corrección cooperativa de deberes sean capaces de detectar aquellas áreas de mejora en su aprendizaje.
FORMATIVA
CO-EVALUACIÓN: para este tipo de evaluación utilizaré una rúbrica. El grupo de trabajo se evaluará a sí mismo.
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1
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2
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3
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TRABAJO INDIVIDUAL + grupal
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Cada uno ha contribuido con su trabajo para alcanzar la
meta de la tarea
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La mayoría ha contribuido.
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Solo uno ha trabajado
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AYUDA
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Todo el grupo se ha ayudado en el trabajo, se han
respetado los ritmos de cada uno.
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Sí ha habido ayuda pero no todo la hemos dado o hemos
recibido.
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El trabajo ha sido demasiado individualista.
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AMBIENTE
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Se ha mantenido un clima apropiado de trabajo, en cuanto
al nivel de ruido y al modo de relacionarnos.
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Se ha logrado un nivel de ruido bueno, pero hemos tenido
algún problemilla en las interacciones entre nosotros.
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No se ha logrado un clima bueno de trabajo.
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SUMATIVA:
AUTO-EVALUACIÓN cooperativa. Para esta última evaluación de la secuencia de aprendizaje cooperativo utilizaré una modificación de un la técnica de contrato de aprendizaje. La última sesión del tema daré a cada grupo la siguiente ficha:
NOMBRES (INICIALES):
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- ________________
- ________________
- ________________
TEMA 4: LOS ÁNGULOS Y SU MEDIDA
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INDICADOR
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A
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B
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C
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OBSERVACIONES
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¿Sabemos el nombre de los ángulos de 0º, 90º y 180º?
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¿Sabemos el nombre de los ángulos <90º y >90º?
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¿Podemos medir cualquier ángulo con un transportador?
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¿Podemos cambiar la medición de un ángulo al sistema sexagesimal?
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¿Sabemos hacer una suma o resta de ángulos en el S.S.?
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¿Podemos trazar la mediatriz de un segmento?
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¿Sabemos trazar la bisectriz de un ángulo?
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Escribid en observaciones por qué cada uno se coloca en cada nivel.
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ANÁLISIS GENERAL DE CADA UNO
¿cómo os veis cada uno?
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1.
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2.
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3.
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4.
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COMPROMISOS DE CADA UNO
¿qué debo trabajar para mejorar?
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1.
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2.
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3.
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4.
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En grupo deberán rellenarla, consultándose entre ellos, recordando juntos, retomando los apuntes y las actividades de aula. Por último deberán escribir un compromiso personal cada uno.
Recibid un saludo, ha sido un placer participar en este MOOC.
